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第四届直属高校精准扶贫十大典型项目扫描

2019-10-28 14:34:24   【浏览】4974

电子科技大学:发挥教育优势实施“强基础工程”

岑巩县有各级各类学校144所,其中普通高中2所,职业高中1所,初中12所,小学56所(32个教学点),幼儿园73所。有2,308名教师和41,071名学生。长期以来,岑巩县基础教育的发展受到贫困学生比例高、教育资源分配不平衡、优秀教师短缺以及部分儿童和家长对教育“拔根”认识不足等问题的影响和制约。

针对这一问题,学校坚持“先扶贫、扶智、扶贫必须扶志愿者”,充分发挥教育资源优势,构建“电子信息教育”扶贫新模式,大力实施“基础教育基础强化工程”,实现全县义务教育入学率99.89%。

实施教育培训“千年计划”、“强”教育理念和师资队伍。为了提高教学技能和水平,引导教师专业成长,HKUST在岑巩县实施了中小学教师“千人计划”。投资40万元,提高语文、数学、外语、体育、心理健康、信息技术等学科教师的教学技能,共培养教师1300余名。

实施科技赋权“跨越式计划”和“推进式”教育改革与发展。为了构建教育信息化应用模式,促进教育理念更新,开展远程教育,引进“普朗尼克英语”,投资220多万元,启动贵州省首个英语口语“空中课堂”项目,覆盖全县30所中小学59个班,建设黔东南州首个“两地三端”(电子科技大学、电子科技大学实验中学、岑巩县第一中学)远程教育系统。

实施教育发展“均衡计划”,提高教育教学质量。岑巩县学生与成都优质教育资源的“实时连接”成为“两地三端”教学互动讨论的新起点。英语口语“空中教室”实现了北美3000多名学生和优秀教师之间的“面对面”。积极引进附属中小学等优质教育资源,特别资助岑巩县200多名优秀学生和贫困学生到附属中小学参观学习,开展50多项互动活动。

我们将实施"凝聚计划",通过教育帮助穷人,并"创造"一个所有人都重视教育的环境。我们将汇聚社会各界力量,全方位扩大扶贫。汇聚校友的爱心力量,与苏州、无锡、常熟等地的校友会协调荣毅仁的优雅;岑巩县第三小学引进校友资源捐赠50多万元,建成了全国第一所以物联网为智能载体的博龙华创新艺术体验中心。

南京农业大学:“南农麻江十·十”特色扶贫路径

2018年以来,南京农业大学充分发挥人才和科技成果组织优势,准确衔接贵州省麻江县扶贫与农村振兴需求,组织10所高校帮助麻江县10个村庄,发挥扶贫与农村振兴相结合的作用,采取多种措施激发高校的积极性、主动性和创造性,整合资源和服务,助力五大农村振兴,努力探索具有南农麻江特色的扶贫与农村振兴新途径。到2018年底,麻江县所有贫困村庄都将被列入名单,3,382户家庭和3,280人仍处于贫困之中。贫困率将从三年前的16.8%下降到1.57%。2019年4月,贵州省人民政府正式批准麻江县退出贫困县。

党建和扶贫是核心力量。自2018年以来,10所高校的主要领导都到村里进行深入调查,共同开展党日活动、党建培训、基层党建交流等。,并捐赠和建设文化教室、小学信息教室、草莓基地、蕨菜加工厂等。

由工业扶贫驱动。会同麻江县农业局、麻江县农业文化旅游园区管委会、麻江县供销合作社,对全县有一定影响的锌、硒、米、菊、红蒜、米、鱼、油菜、蔬菜、草莓、鸡、花、蕨菜、蓝莓等11个特色产业进行了筛选。10所高校成立了9个专家服务团队,建设了11个科技示范基地,全县100万亩农业生产得到辐射服务,劳动总效率超过1亿元。

以知识扶贫为重心。以卡屋村、新昌村、河坝村为重点,继续为麻江县有机农业发展规划、有机农业示范县建设、“1258”建设项目、蓝莓产业发展等重大项目提供智力支持。

以消费扶贫为磁力。10所高校工会、后勤集团、资产管理公司相互配合,积极推动10个村的特色农产品进入校园、超市、食堂和社区,广泛接触社会资源购买麻江县特色扶贫产品,吸引贫困家庭积极参与扶贫产业。

通过教育帮助穷人。应在"一对一"的基础上优先帮助"幼苗学生",并为每个"幼苗"学生制定有针对性的学习计划。到2019年6月,共有75名“幼苗”学生将得到资助,筹集到的资金超过7万元。

以特色扶贫为生命力。面对帮助农村脱贫致富的个性化需求,应整合资源,采取多种措施,促进扶贫工作的准确落地,拓宽工作模式,激活扶贫内生动力。

Xi电子科技大学:搭建科技惠农平台

自2013年以来,西安电子科技大学一直在帮助陕西省浦城县。近年来,学校充分发挥电子信息特色学科和智力人才优势,积极结合当地甜瓜产业发展,开发了惠及农民的定制服务平台。凭借“互联网现代农业”的精准助力模式,“农民领袖”有效开辟了农业科技信息服务和推广的“最后一公里”,成功帮助浦城县1300户贫困家庭实现稳定增收,极大增强了贫困地区产业发展的内生动力。五年来,刘志静教授的40多名专家团队深入浦城县进行实地调研,多次走访浦城县农业设施服务局、科技局和农民,精心设计并不断升级“农场领导”平台。

精确的对接需求,定制的平台。针对浦城县甜瓜产业智力低、附加值低、农业生产效率低的产业发展难点,刘志静教授的科研团队深入浦城的产业前沿,分析浦城县贫困人口的类型,找出贫困的原因。围绕农民最关心的“种什么、种什么、卖给谁”三大核心问题,结合精准扶贫、“互联网”和智能农业,开发部署了具有自主知识产权的“农民领袖”技术平台。

建立示范基地,促进生产和研究的一体化。依托“农业龙头”科技兴农平台,按照“一个以(服务全县经济社会发展需要)、三个专业化(专业专家组、专业运营点、专业运营保障资金)、一个稳定(稳定、长期运行)”的建设标准,学校于2017年12月在西安电子科技大学正式成立“农业龙头”产学研一体化示范基地。 建立以学校计算机科学技术学院12名高级职称专家为主体的基地专家工作站,每年固定投资10万元进行基地建设。

加强辐射驱动提高经济效益。积极扩大推广,立足浦城,辐射全国,建立酥梨、苹果、瓜菜等11个扶贫实验基地。甜瓜种植和新产品推广等技术服务辐射到云南、陕西、山东、甘肃、宁夏等18个省、市、自治区,老挝、越南等东南亚地区和俄罗斯。顾问人数已达10多万人,在精准扶贫、农民科学养殖、县域经济发展等领域取得显著成效。

构建电子商务扶贫模式,帮助消费扶贫。在搭建平台的同时,学校科技扶贫专家团队积极开拓上下游,抓住供需双方,积极整合社会各方面力量,打造电子商务扶贫模式,解决农产品销售“最后一公里”问题。

厦门大学:扶贫从“输血”到“造血”的蝴蝶变化

从2015年开始,厦门大学通过建设“厦门大学康业扶贫工业园”,坚持“虚拟园区建设、科技赋权、产销对接、内外联动”的理念,充分发挥学校优势。把工业园区建成学校开展工业扶贫、科技扶贫、智力扶贫和消费扶贫的重要载体。它已成为隆德县加快产业集聚发展、促进贫困人口就业和创收的重要平台。有效地推动了隆德从“输血型”扶贫向“造血型”扶贫的转变,为高校开展产业扶贫探索了一条新途径。

一个是建立一个虚拟花园。在工业园区建设中,学校通过促进科技成果转化、做好公共服务、与政府合作招商引资、购买工业园区产品,促进工业园区健康发展。学校以项目立项的形式,先后在工业园区投资300多万元,支持工业园区的建设和发展。目前,工业园区已建成县级电子商务服务中心、科技研发和质量控制实验室、农业科技研发示范基地等公共服务机构。

第二是赋予科学技术权力。首先设立科研项目。第二,将派驻科研人员。学校成立了专家服务小组、医生服务小组等。派遣知名专家学者和博士、硕士到工业园区企业实地帮助解决工业园区企业的科技问题。最后,将建立一个科学研究平台。与宁夏大学合作,建立了“厦门大学-宁夏大学-隆德县人民政府农业科技研发示范基地”。药学院和环境与生态学院的专家团队已被选定开展马铃薯加工、中药、食用和医药产品等方面的研发工作。厦门大学、宁夏大学和宁夏黄帝农业食品有限公司(厦门大学校友会企业)的质量安全控制实验室也已建立。

第三,生产和销售应该联系起来。学校充分发挥校友资源优势,积极联系校友企业或企业中的校友,帮助销售包括工业园区在内的产品,鼓励师生购买工业园区产品。同时,学校建立了直销平台。学校将免费提供黄金地段的商店,并免费装修,为隆德特色产品建立营销中心,在线和离线在隆德县展示和销售高质量的特色产品。

第四,内外联动。工业园区的发展不仅要建设园区本身,将各种资源要素运用到工业园区建设中,使工业园区更加强大,还要积极创造有利的外部条件,发挥工业园区的辐射带动作用。工业园区协调园区内外产业的协调发展,通过组织经贸合作促进会、建设农村扶贫研习班、建立网上电子商务平台,实现有效的内外联动。

中国药科大学:发展保健产业巩固扶贫成果

镇平县位于陕西省最南端,森林覆盖率为86.4%。适宜种植的中药材有420多种,适宜种植中药材的土地有40多万亩。然而,由于中药种植面积大、产品市场份额低、种植者收入低,这种罕见的中药宝库在过去从未失去过国家贫困县的地位。

自2012年底以来,中国药科大学密切关注镇平“巴山医药之乡”的自然资源禀赋,充分发挥学科、人才、技术和信息优势,推动中医药特色产业发展,帮助镇平县率先实现安康市优质扶贫,得到当地政府、企业和人民的广泛认可。

在过去的几年里,学校一方面解决了农民的出行问题。该项目投资3450万元建设友谊大桥、白土岭大坝大桥及周边10公里通村路,彻底改变了该地区原有水域和山路交通不便、农民出行困难的问题。另一方面,它在增加农民收入方面取得了初步成果。2018年,示范区移交了20户家庭的宅基地进行住宅改造,200多名村民直接参与示范区建设。该项目带动了8个贫困村的561户家庭和1333人脱贫致富,支付了300多万元的劳动报酬。

坚持以新的发展观开展工作。学校始终把创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念纳入扶贫工作。创新:充分发挥科技和人才优势,为地方发展提供高水平规划,提供优质科技支撑,帮助企业创新发展,探索建立科技扶贫长效机制。协调:促进第一、二、三产业有机融合,实现整个产业链发展,促进城乡协调发展。绿色:秦巴山区生物资源的合理开发利用。中药丰富了老百姓,中药繁荣了工业,中药美化了生态。开放:引进社会资源,包括海外资金和技术。共享:整合与互动,双方资源共享。

它确实被重视、实施和有效。学校坚持以党建为指导,精心组织学校相关部门党委与镇平县乡镇党委签订“医院与乡镇共建、支部结对”协议。学校充分利用全校的努力,真情奉献,政策精准应用,突破瓶颈,解决难题,推动中医药特色产业发展,在镇平县脱贫斗争的各个阶段不断取得胜利。它得到了地方政府、企业和老百姓的广泛认可和支持,学校学科、人才、技术和信息的优势得到充分发挥,形成了政府、行业和研究相结合、“大学搭建平台、政府推动、企业助力、人民受益、多方共赢”的有效扶贫模式。

华南理工大学:品牌引领全面推进产业升级

云县在华南理工大学的支持下,于2018年9月正式退出贫困县序列,成为云南省第一批脱贫脱帽县和临沧市第一个脱帽县。它也是云南西部六个贫困县之一,教育部直属大学帮助摆脱贫困,摘掉帽子。学校与郧县联手打造“华工郧县社会”三力驱动和“全品牌、全产业、全教育”有机联动,防止贫困和造血,开创郧县农村振兴和全面发展的新征程。

首先,深入研究和分析郧县新征程面临的挑战和机遇。郧县位于云南省西南部和临沧东北部。它占地3760平方公里,管辖7个城镇和5个乡镇,194个村委会(社区)。总人口46.3万,居住着22个以彝族为主的少数民族。其人口分散(95%生活在山区)。它是592个国家扶贫开发重点县之一,也是滇西毗邻贫困地区的14个边境山区县之一。经过学校和郧县人民六年的共同努力,郧县贫困人口从2012年底的52,800人下降到2018年底的813人,贫困率从11.70%下降到0.24%。

二是品牌领导,全方位推进产业升级。品牌领导旨在全面推进郧县茶、鸡、酒、果、水五大核心产业的转型升级。基于郧县的优势自然资源和龙头企业的发展基础和实际需求,结合学校食品、化工、品牌传播等优势学科资源,稳步打造品牌基础、传播媒体和品牌联盟支撑的“全品牌平台”。推动郧县主要产业和相关企业树立自觉的品牌意识,充分融入自身发展战略。

第三,产业升级和教育资金多渠道汇付。品牌引领云县产业稳步向品牌化、联盟化和集群化发展。目前,运城、纪昀、运九、郭云、云水从开发、包装到销售都实现了相对成熟和完善的市场化发展。初步形成了从资源到产品到品牌再到产业链的自我生成机制,逐步走向整个产业链的升级和更新,有效促进地方经济发展,为地方教育发展提供多渠道、可持续的金融支持。

第四,振兴教育,建立大规模教育扶贫模式。在直接投资和教育资金的支持下,学校和郧县按照“一面两条线”的规划宗旨,建立了以大、中、小、幼儿教育为核心,干部和企业家教育为双轨发展的“大教育扶贫”模式。

四川大学:“先天性心脏病儿童精确扶贫”治疗模式

四川大学从2012年9月开始援助广安市岳池县。学校充分发挥了四所附属医院的优势,为确保基本医疗服务做出了切实努力。学校以自身优质医疗资源为核心,与社会福利力量联手,对贫困地区儿童进行免费普查,为疑似先天性心脏病儿童开辟绿色通道。该小组已经帮助和治疗了25,000多名患有先天性心脏病的儿童。学校支持和培训了西部贫困地区七个先天性心脏病干预手术小组,逐步建立了全新的先天性心脏病筛查网络,最终实现了贫困地区“先天性心脏病儿童精准扶贫”的全新模式。

培养7支先天性心脏病介入手术队伍。自2005年以来,四川大学华西第二医院先天性心脏病筛查与治疗团队通过整合各种优势资源,采用教与渔的方法,建立并构建了“先天性心脏病精准扶贫新模式”。已将国家级重点学科和技术转移到各地区。通过积极输血,激发了我国基层医疗机构和人员的内生力量,培养了西部地区7支先天性心脏病介入手术队伍,使西部地区先天性心脏病的治疗水平与发达地区同步。

贫困地区免费筛查和治疗。传统的“等待病人去医院”的模式已经转变为“积极寻求病人帮助”的服务模式。对于先天性心脏病儿童,“从治疗到预防,从预防到管理”创造了“先天性心脏病儿童精确扶贫”的新概念。在过去的四年里,该团队从新疆北部边境到海拔4700米的那曲已经走了30多万公里,拯救了数千名儿童,创造了高海拔地区100%成功率、零死亡的医学奇迹。

通过慈善组织和爱心企业筹集资金,修建彩虹慈善救济桥。积极动员社会各界共同推动先天性心脏病儿童救助工作的发展。与国内外众多慈善机构、慈善组织和个人联合,如爱友华夏慈善基金会、宋庆龄基金会、神华基金、三生慈善“1 1”基金、扶轮社、平安集团、新一实业等。,共筹集3000多万元救助资金,免费帮助1200多名先天性心脏病患儿。

建设绿色网络救援通道。2016年1月,中国移动乐乐医疗有限公司与四川大学华西第二医院及国内多家慈善机构和慈善组织联合推出“四川移动乐乐医疗精准扶贫项目——孤贫先天性心脏病儿童康复”。该项目首次在甘孜、阿坝和凉山地区启动,为孤残先天性心脏病儿童和家庭在线申请慈善救助开辟“绿色”渠道,以方便慈善救助资金的申请,使儿童能够及时接受四川大学华西第二医院先天性心脏病专家的治疗。

西北农林大学“三群一队”开创定向扶贫新局面

根据国务院扶贫办公室和教育部的决策安排,西北农林科技大学确立了“发挥优势、广泛动员、科技支撑、产业促进、有针对性的政策实施”的指导思想。联合建立和实施“三群一队”扶贫新模式,充分发挥高校的科技、人才和智力优势,使定点扶贫工作从起点延伸到总体水平,为全县推进定点扶贫工作开创了新局面。

组建“书记帮困小组”,充分发挥基层党委的领导作用。由19所相关院校党委书记组成,以组织部为主管单位。各高校根据自身专业优势,将合阳县12个乡镇(街道)与相关农业部门联系起来,实施“六个一”工程,即高校组建专家团队,支持“产学研”一体化示范基地,连接一个乡镇,帮助一个行业,准确带动一批贫困人口脱贫。

成立“专家和教授援助小组”,聚集全校的科学和教育力量。它由来自19所相关院校的168名副高级专家和教授组成。按照“110 N”科技援助模式,依托学校河阳葡萄实验示范站,建立工业扶贫示范基地(甘洛葡萄扶贫示范基地)。围绕县级特色产业,组建10个科技援助团队,实施10个现代农业园区升级项目,实施N项具体援助措施。建立“政府大学工业园区(合作)贫困户”工业扶贫新途径。它将与合阳县的现代农业园区、农民专业合作社、贫困村和贫困家庭紧密相连。实施产业规划,开展技术培训,推广实用技术,转化成果。

组建“研究生助力团”搭建校县扶贫协作桥梁。由42名(共派出3期)优秀的全日制在校博、硕士研究生组成,每6个月轮换一批。在合阳县12个镇(街)副镇长(副主任)和涉农部门顶岗副职领导,从事社会实践锻炼,协助制定镇(街)特色产业发展规划

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